22 nisan perşembe günkü ders

bu haftaki dersimizde vizenin nasıl geçtiğinden,kac beklediğimizden falan başlayarak derse bir giriş yaptık.daha sonra bilgisayar destekli eğitim yazılımlarının değerlendirilmesi ve uzaktan eğitim konularını işledik.bu hafta yine çok güzel not tuttum formumdaydım yani:D gelmeyen arkadaşlarıma yardımcı olmaya da calışacagım ayrıca.ewet şimdi bilgisayar destekli eğitimde yazılım degerlendirmesi etkileşim elemanları,kontrol elemanları ve içerik olmak üzere uce ayrılır.etkileşim elemanları da kullanıcı arayüzü,içerik arama aracları,programın kullanıcıya sorduğu sorular,kullanıcı tercihlerinin kaydedilmesi,eş zamanlı etkileşim araçları,eş zamansız etkileşim araçları,hatırlama ve anlama,transfer,çoklu ortam elemanlarıdır.hatırlama ve anlama da kendi içerisinde benzetimlerin kurulması,anlamlı kısaltmalar,önemli yerlere vurgu yapılmasıdır.transfer ise örneklerin çeşitliliği,uygulamaların ceşitliliğidir.coklu ortam uygulamaları ise kullanılan ortamlar öğretim hedefleri ile tutarlı olmalıdır.görüntü ayarları(büyültme-küçültme),başlatma durdurmadır.kontrol elemanları;ögrenci ne zaman ilerleyebileceğine karar verebiliyor mu,öğrenci istediği içeriği tekrar çalışabiliyor mu,yazılımın kontrol özellikleri öğrencilerin yaş ve bilgi seviyelerine uygun mu,yazılımın kontrol özellikleri hedeflenen kazanımlara uygun mu,yazılımı istenilen yerde geçici durdurmak veya istenilen içeriği işaretleyebiliyor mu,yeterli miktarda yönlendirme bulunuyor mu. bilgisayar destekli eğitim hakkında bu kadar bilgi yeter galiba birazda uzaktan eğitim hakkında yazayım.uzaktan eğitim;birbirinden zaman ve mekan açısından ayrı öğretmen öğrenciler arasında gerçekleşen,öğrenci etkinliği ve kendi kendine öğrenme prensibine dayalı bir eğitim uygulamasıdır.uzaktan eğitimin tanımı yeterli sanırsam.

bilgisayar destekli egitim uygulamaları

sevgili ve degerli arkadaşlar bu haftaki blogumu yazmakta geciktiğim için hepinizden özür diliyorum bunun tekrar olmamasını dileyerek tabiki:P bu haftaki blogumda derste tuttugum muhteşem notlarımı sizinle paylaşamayacagım cünkü bende tutamadım not birdahaki derste tuttucam ins:D nese bu haftaki dersimize dönüyüm ben bu kadar özür dilek falan yeter:D bu haftaki derste yaptığımız bilgisayar destekli ögretim uygulamaları gercekten cok yararlı oldu.özellikle ögrendiğimiz sitelerin adları samap gibi ilerde bize yardımcı olacak siteler yalnız ben bunların adlarından bazılarını hatırlayamaıorum bunları bana yazarsanız sevinirim.benzeşim yazılımları alıstırma ve test yazılımları gibi tüm yazılımların uygulamalarını yapınca daha da anlasılır oldu bilgiler havada kalmadı. özellikle ben bnzesim yazılımlarından similasyonnun kalıcılıgı ve ögreticiliğinden cok etkilendim.bugun cok yazamayacagım bunu haftaya telafi ederim.herkese hayatta başarılar:P

01.04.2010 tarihli ders hakkında

Bu haftaki dersimizde öncelikle geçen haftanın tekrarını yaptık.Yani davranışçı,bilişsel ve oluşturmacı kuramların tanımlarının üzerinden bir kez daha geçtik.Ardından bilgisayar destekli öğretim uygulamalarına geçtik.Bilgisayar destekli öğretimin gelişim sürecinden bahsettik.Geliştirme süreci değerlendirme,analiz,tasarım,geliştirme ve uygulama olmak üzere belli başlıklar altında incelenebilir.Gelişim sürecinin analiz kısmında ihtiyaç analizinin yapılması,ihtiyaç belirlemeye yönelik süreç,içeriğin analizi ve hedef kitlesinin belirlenmesi esastır.Tasarım kısmında öğretim hedeflerinin belirlenmesi,öğretim yöntemlerinin belirlenmesi,geliştirme araçlarının seçimi,metin öğelerinin tasarımı,grafik arayüz tasarımı,grafik elemanlarının tasarımı,ses elemanlarının tasarımı,video elemanlarının kullanım amacı ve tasarımı,animasyon elemanlarının kullanım amacı ve tasarımı ayrıva programalrın ve arayüzlerin geliştirlmesi,pilot yapılması ve değerlendirilmesi,tasarımda düzeltmelerin yapılması hakkında bilgiler öğrendik.Ayrıca bilgisayar destekli öğretim programları hakkında konuştuk.Bilgisayar destekli öğretim programları özel öğretici yazılımlar,alıştırma ve tekrar yazılımları,benzeşim yazılımları,eğitsel oyun yazılımları,problem çözme yazılımları olmak üzere beşe ayrılır.Özel öğretici yazılımlar;içeriği öğrenciye aktaran ve uygulama yapılmasına izin veren programlardır.Doğrusal yapı ve dallanmalı yapı olmak üzere iki şekilde yapılandırılır.Alıştırma ve tekrar yazılımları en çok karşılaşılan eğitici programlardandır.Öğrencilerin uygulama yapmasına fırsat verir.Öğretici geri bildirim verir.Öğrenci yeteneğine göre soruları ayarlar.Benzeşim yazılımları; gerçek durumu temsil eden modeldir.Model gerçek durumun tepkilerini bilgisayarda verir.Öğrenen modeli manipüle ederek etkileşir.Öğretimin gerçekte pahalı,tehlikeli ve zaman alıcı olduğu durumlarda kullanılır.Benzeşim yazılımları fiziksel benzeşimler,tekrarlı benzeşimler,süreçsel benzeşimler ve durumsal benzeşimler olarak dörde ayrılır.Eğitsel oyun yazılımları;dersten öğrenileneri tekrarlamak,var olan kurallar çerçevesinde rakibi alt etmek,etkenleri değerlendirme ve karar verme becerisini geliştirmek,eğlendirmek ve motive etmektir.Problem çözme yazılımları kesin çözümü olmayan durumlarda kullanılan yazılımlardır.Amacı problem çözme yeteneklerini geliştirmek,problem çözme süreçlerini anlamak ve içeriği öğrenmektir.

deneme

deneme blogu